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六年级数学校本作业小结_六年级语数
六年级数学校本作业小结 为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示洪濑中心小学学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习数学兴趣及创新能力, 我校六年级制作了小学数学手抄报的校本作业。 ????在众多学生作品之中有很多令人眼前一亮。如其中有位同学是以主人公的一天为主线将生活中所遇到的数学问题串联成情景线索,包含了六年来所学的数学知识、展示了六年来所学的数学方法,蕴含了自己体会的数学思想。自己受益的同时也通过在同学间的展示和流传过程中相互学习、相互促进,巩固六年来所学数学知识、更渗透对数学思想的理解与数学文化的体会。 ?? 基于本次活动之下不仅是我校六年级完成了此项作业,同时也带动了其他年级,其中我校其他年级的同学在老师的带动下也开展了形式多样的活动,同样绽放出思维之火花,展露出数学之美,蕴含各年来所学的收获与自己对于数学的理解。将作品贴在板报后面供同学们学习之余相互欣赏,潜移默化中渗透。在我校数学学科校本教研活动中成为我们数学老师之间一个很好的交流的学习素材。 数学小报闪烁着孩子们智慧的光芒,美的不仅是小报,是数学,更是孩子们前进的足迹,本次数学小报的活动于学生是一种温故知新的学习、对以往知识的一种积淀与梳理,更是老师了解学生数学元认知活动,也是我们老师建立稳健教学结构拓展教学思路的重要载体! 通过此次活动再次感受到生活中处处有数学,只要做一个细心的人,便可用敏锐的视角捕捉数学的存在,活动中孩子们关注古人精心钻研的数学之谜,审视生活中的数学趣闻,赏析生活中的数学的美。用一张张精致的小报展示出童真的一刻,通过办数学小报进一步激发全体同学学习数学的兴趣,提高动手操作的能力,增强了学习数学的自信心,同学们真正地感受到生活中处处有数学,数学就在我们的身边。
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